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ISSN-1618-8543
Online seit 19.11.2001
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  • bwp@ 29
    - Dezember 2015

Beruf

Hrsg.: Martin Fischer, Karin Büchter & Tim Unger
  • 1433,1342,2019

Teil A: Beruf, Bildung und Wissenschaft


Martin Fischer, Karin Büchter & Tim Unger

Wirtschaftspädagogisches Argumentieren – Zur Präsenz berufsbildungstheoretischer Argumentationsfiguren in aktuellen berufs- und wirtschaftspädagogischen Diskursen


Martin Fischer, Karin Büchter & Tim Unger

Debatten zur Krise von Beruf und Beruflichkeit: A Never Ending Story?


Martin Fischer, Karin Büchter & Tim Unger

Forschungsarbeit über Arbeit, Beruf und Bildung – Gesellschaftliche Einflüsse, Organisation, Institutionen


Martin Fischer, Karin Büchter & Tim Unger

Erweiterte moderne Beruflichkeit – Eine Alternative zum Mythos „Akademisierungswahn“ und zur „Employability-Maxime“ des Bologna-Regimes


Martin Fischer, Karin Büchter & Tim Unger

Arbeit und Beruf aus Sicht ökologischer Berufsbildungswissenschaft


Martin Fischer, Karin Büchter & Tim Unger

Das kompetente Subjekt? – Implizite Tendenzen zur Verdinglichung in der beruflichen Bildung


Teil B: Beruf zwischen Norm und Realität


Martin Fischer, Karin Büchter & Tim Unger

Die berufliche Entwicklung und die Wege des Qualifikations- und Kompetenzerwerbs von Lehrenden in der berufsbezogenen Weiterbildung


Martin Fischer, Karin Büchter & Tim Unger

Interessenpolitik und Beruflichkeit: Inwieweit obliegt die Ermöglichung beruflicher Entwicklung durch „arbeitsplatznahe Weiterbildung“ allein dem Betriebsinhaber?


Martin Fischer, Karin Büchter & Tim Unger

Beruf und Inklusion. Wie inklusiv ist „Beruf“?


Martin Fischer, Karin Büchter & Tim Unger

Eating out of home als Professionalisierungszone – (De-)Qualifizierungstendenzen im Gastgewerbe


Martin Fischer, Karin Büchter & Tim Unger

Der Meisterberuf zwischen Anspruch und Realität


Martin Fischer, Karin Büchter & Tim Unger

Berufsprofil für den Windenergiesektor – Erkenntnisse einer berufswissenschaftlichen Studie


Martin Fischer, Karin Büchter & Tim Unger

Ein Modell zur Beschreibung beruflicher Inhalte


Martin Fischer, Karin Büchter & Tim Unger

Die Ordnung der Berufsbildung als vergeblicher Versuch – Ausbildungsordnungen zwischen Standards und Aushandlung


Teil C: Das Berufskonzept in internationaler und international-vergleichender Perspektive


Martin Fischer, Karin Büchter & Tim Unger

Das Konzept „Beruf“ ins Ausland transferieren? Eine kritische Perspektive auf den deutschen Berufsbildungsexport


Martin Fischer, Karin Büchter & Tim Unger

Chinesische und Deutsche Beruflichkeit im Vergleich


Martin Fischer, Karin Büchter & Tim Unger

Herausforderungen für Gesundheitsberufe am Beispiel der Heilerziehungspflege und Medizinischen Fachangestellten aus einer vergleichenden Perspektive


Martin Fischer, Karin Büchter & Tim Unger

Vom Beruf zur Quasi-Profession?


Martin Fischer, Karin Büchter & Tim Unger

Berufsentwicklung in Österreich. Alte und neue Herausforderungen durch Kompetenzorientierung


Teil D: Beruf und Biografie


Martin Fischer, Karin Büchter & Tim Unger

Betrieb lernen. Zur qualitativen Bedeutung von organisationaler Sozialisation in der beruflichen Erstausbildung


Martin Fischer, Karin Büchter & Tim Unger

Der Studienausstieg als persönlicher Entscheidungsprozess im Kontext der beruflichen Identitätsentwicklung


Martin Fischer, Karin Büchter & Tim Unger

Arbeit, Erwerbstätigkeit und Beruf als Perspektiven in Weiterbildungsprogrammen


Martin Fischer, Karin Büchter & Tim Unger

Was willst Du denn da? – Entwicklung beruflicher Identität in geschlechtsunkonventionellen Berufen – eine Einzelfallstudie


Martin Fischer, Karin Büchter & Tim Unger

Erwachsene im beruflichen Umbruch – eine Analyse funktionaler und dysfunktionaler Denkmuster


Martin Fischer, Karin Büchter & Tim Unger

Ausgebildet – und dann? Eine Untersuchung zum Verbleib von Absolventinnen und Absolventen beruflicher Schulen in Berlin


Martin Fischer, Karin Büchter & Tim Unger

Die Bedeutung des Berufs für die Rückkehr auf den Arbeitsmarkt bei Personen mit chronischer Krankheit.


Martin Fischer, Karin Büchter & Tim Unger

Individualisierte Professionalisierung als berufliche Identitätsarbeit und Überlebensstrategie in der modernen Arbeitswelt – theoretische Überlegungen zur Eignung des Identitätskonzepts als subjektorientierte Leitkategorie für die duale Berufsausbildung


Martin Fischer, Karin Büchter & Tim Unger

„Mama, welche Schule muss ich besuchen, wenn ich Chef werden will?“ – Berufe als individuelle Leitkategorie für Bildungsprozesse


1860,2038

Debatten zur Krise von Beruf und Beruflichkeit: A Never Ending Story?

23
http://www.bwpat.de/ausgabe29/rosendahl_wahle_bwpat29.pdf
1264,2403

Das kompetente Subjekt? – Implizite Tendenzen zur Verdinglichung in der beruflichen Bildung

24
http://www.bwpat.de/ausgabe29/backes-haase_klinkisch_bwpat29.pdf
1264,2468

Wirtschaftspädagogisches Argumentieren – Zur Präsenz berufsbildungstheoretischer Argumentationsfiguren in aktuellen berufs- und wirtschaftspädagogischen Diskursen

25
http://www.bwpat.de/ausgabe29/backes-haase_bathelt_bwpat29.pdf
2152

Arbeit und Beruf aus Sicht ökologischer Berufsbildungswissenschaft

25
http://www.bwpat.de/ausgabe29/kell_beitrag1_bwpat29.pdf
1675

Erweiterte moderne Beruflichkeit – Eine Alternative zum Mythos „Akademisierungswahn“ und zur „Employability-Maxime“ des Bologna-Regimes

22
http://www.bwpat.de/ausgabe29/kutscha_bwpat29.pdf
2152

Forschungsarbeit über Arbeit, Beruf und Bildung – Gesellschaftliche Einflüsse, Organisation, Institutionen

32
http://www.bwpat.de/ausgabe29/kell_beitrag2_bwpat29.pdf
1332,2300

Die Ordnung der Berufsbildung als vergeblicher Versuch – Ausbildungsordnungen zwischen Standards und Aushandlung

17
http://www.bwpat.de/ausgabe29/bretschneider_schwarz_bwpat29.pdf
2259,2420

Ein Modell zur Beschreibung beruflicher Inhalte

27
http://www.bwpat.de/ausgabe29/helmrich_tiemann_bwpat29.pdf
2074,2189

Berufsprofil für den Windenergiesektor – Erkenntnisse einer berufswissenschaftlichen Studie

21
http://www.bwpat.de/ausgabe29/windelband_molzow-voit_bwpat29.pdf
2408,2409

Der Meisterberuf zwischen Anspruch und Realität

16
http://www.bwpat.de/ausgabe29/rohrdantz-herrmann_jungmann_bwpat29.pdf
2431,2432

Die berufliche Entwicklung und die Wege des Qualifikations- und Kompetenzerwerbs von Lehrenden in der berufsbezogenen Weiterbildung

18
http://www.bwpat.de/ausgabe29/bonnes_hochholdinger_bwpat29.pdf
1570

Eating out of home als Professionalisierungszone – (De-)Qualifizierungstendenzen im Gastgewerbe

14
http://www.bwpat.de/ausgabe29/horlacher_bwpat29.pdf
1540

Beruf und Inklusion. Wie inklusiv ist „Beruf“?

20
http://www.bwpat.de/ausgabe29/heisler_bwpat29.pdf
2404

Interessenpolitik und Beruflichkeit: Inwieweit obliegt die Ermöglichung beruflicher Entwicklung durch „arbeitsplatznahe Weiterbildung“ allein dem Betriebsinhaber?

15
http://www.bwpat.de/ausgabe29/lotter_bwpat29.pdf
1725,1886

Berufsentwicklung in Österreich. Alte und neue Herausforderungen durch Kompetenzorientierung

19
http://www.bwpat.de/ausgabe29/mayerl_schloegl_bwpat29.pdf
2402

Vom Beruf zur Quasi-Profession?

18
http://www.bwpat.de/ausgabe29/gericke_bwpat29.pdf
2412,2414,2415,2413,2411

Herausforderungen für Gesundheitsberufe am Beispiel der Heilerziehungspflege und Medizinischen Fachangestellten aus einer vergleichenden Perspektive

21
http://www.bwpat.de/ausgabe29/shamsul_etal_bwpat29.pdf
2417,2418

Chinesische und Deutsche Beruflichkeit im Vergleich

20
http://www.bwpat.de/ausgabe29/herzog_bai_bwpat29.pdf
2405,2407,2406

Das Konzept „Beruf“ ins Ausland transferieren? Eine kritische Perspektive auf den deutschen Berufsbildungsexport

17
http://www.bwpat.de/ausgabe29/heller_etal_bwpat29.pdf
2095,1974

„Mama, welche Schule muss ich besuchen, wenn ich Chef werden will?“ – Berufe als individuelle Leitkategorie für Bildungsprozesse

17
http://www.bwpat.de/ausgabe29/ziegler_steinritz_bwpat29.pdf
2433

Der Studienausstieg als persönlicher Entscheidungsprozess im Kontext der beruflichen Identitätsentwicklung

18
http://www.bwpat.de/ausgabe29/bergmann_bwpat29.pdf
2410

Individualisierte Professionalisierung als berufliche Identitätsarbeit und Überlebensstrategie in der modernen Arbeitswelt – theoretische Überlegungen zur Eignung des Identitätskonzepts als subjektorientierte Leitkategorie für die duale Berufsausbildung

25
http://www.bwpat.de/ausgabe29/thole_bwpat29.pdf
2434,2435,2436

Betrieb lernen. Zur qualitativen Bedeutung von organisationaler Sozialisation in der beruflichen Erstausbildung

22
http://www.bwpat.de/ausgabe29/ritter_etal_bwpat29.pdf
2310,2397,2398

Die Bedeutung des Berufs für die Rückkehr auf den Arbeitsmarkt bei Personen mit chronischer Krankheit.

20
http://www.bwpat.de/ausgabe29/klaus_etal_bwpat29.pdf
2416

Ausgebildet – und dann? Eine Untersuchung zum Verbleib von Absolventinnen und Absolventen beruflicher Schulen in Berlin

23
http://www.bwpat.de/ausgabe29/richter_bwpat29.pdf
2399,2400,2401

Erwachsene im beruflichen Umbruch – eine Analyse funktionaler und dysfunktionaler Denkmuster

24
http://www.bwpat.de/ausgabe29/franzke_etal_bwpat29.pdf
2419,1584

Was willst Du denn da? – Entwicklung beruflicher Identität in geschlechtsunkonventionellen Berufen – eine Einzelfallstudie

25
http://www.bwpat.de/ausgabe29/richter_jahn_bwpat29.pdf
2177

Arbeit, Erwerbstätigkeit und Beruf als Perspektiven in Weiterbildungsprogrammen

13
http://www.bwpat.de/ausgabe29/faulstich_bwpat29.pdf

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