Pünktlich vor Weihnachten freuen wir uns, Ihnen die bwp@ Herbst/Winter-Ausgabe 2021 präsentieren zu können:
Ausgabe 41 mit dem Titel „Führung und Management beruflicher Schulen“ wird herausgegeben von Karl Wilbers, Nicole Naeve-Stoß, Cornelia Wagner-Herrbach (als Gast-Herausgeberin) und Franz Gramlinger. Wir starten mit 11 Beiträgen, haben bereits einige Update-Beiträge geplant und freuen uns, mit einem extra für diese Ausgabe eingeführten neuen Format einen zusätzlichen Aufruf starten zu können (siehe dazu am Ende von Teil 4): .
Gegliedert ist die neue Ausgabe, die Sie seit heute auf der Startseite www.bwpat.de finden – das Editorial ist online unter: https://www.bwpat.de/ausgabe/40/editorial –, in die folgenden vier Teile:
Teil 1: Distributive Führung an beruflichen Schulen
@ Roman Capaul (Universität St. Gallen): Stärkung der Schulführungskapazität durch verteilte Führung.
Online: https://www.bwpat.de/ausgabe/41/capaul
@ Ulrike Horneber (Stadt Nürnberg) & Karl Wilbers (Universität Erlangen-Nürnberg): Aufgabenprofil einer Führungskraft auf der mittleren Ebene an beruflichen Schulen: Forschungsstand, praktische Ausgestaltung und Bewertung.
Online: https://www.bwpat.de/ausgabe/41/horneber-wilbers
Teil 2: Schulleitung als Agentin des Wandels beruflicher Schulen: Digitale Transformation und Pandemie bewältigen
@ Philipp Hackstein, Monique Ratermann-Busse, Marina Ruth (Universität Duisbug-Essen): Management von Digitalisierungsprozessen an Berufskollegs – Aufgaben und Funktionen von Akteuren der erweiterten Schulleitung.
Online: https://www.bwpat.de/ausgabe/41/hackstein-etal
@ Sönke Knutzen, Vanessa Kortegast & Ronny Röwert (Technische Universität Hamburg): Digital Ownership als Treiber der Schulentwicklung. Die Verantwortungsübernahme und -übergabe der Schulgemeinschaft für den digitalen Wandel in der beruflichen Bildung.
Online: https://www.bwpat.de/ausgabe/41/2/knutzen-etal
@ Martin Keller & Stephanie Ledergerber (Universität St. Gallen): Qualitätsmanagement in Zeiten der Krise: Umgang der Schulleitung mit den Veränderungen infolge der Corona-Pandemie an berufsbildenden Schulen.
Online: https://www.bwpat.de/ausgabe/41/keller-ledergerber
@ Deborah Glassey-Previdoli & Serge Imboden (HES-SO Valais-Wallis): Führung in Zeiten der digitalen Transformation – Schulleitungen als Treiber des Wandels?
Online: https://www.bwpat.de/ausgabe/41/glassey-previdoli-imboden
Teil 3: Schulleitungen und Lehrkräfte an beruflichen Schulen: Ein komplexes Verhältnis
@ Silke Lange (Universität Osnabrück): Was erwarten Schulleitungen von ihren Lehrkräften? Eine Replikationsstudie an berufsbildenden Schulen.
Online: https://www.bwpat.de/ausgabe/41/lange
@ Mario Vötsch (PH Innsbruck): „… von den Neuen lernen“? Folgt der Professionalisierung von jungen Lehrkräften auch ein Wandel im Selbstverständnis von Schulleitungen? Ergebnisse aus der Evaluierung einer Curricula-Reform an der Pädagogischen Hochschule Tirol:
Online: https://www.bwpat.de/ausgabe/41/voetsch
Teil 4: Beiträge aus der Praxis
@ Thomas Beutl, Hasan Gencel, Kai-Ulrich Hegmann & Karl Schumann (Berufliche Schulen 2 und 4 Nürnberg): Mittlere Ebene an gewerblich-technischen und kaufmännischen beruflichen Schulen in Nürnberg – ein Praxisbericht.
Online: https://www.bwpat.de/ausgabe/41/beutl-etal
@ Reto Wegmüller (Kaufmännisches Bildungszentrum Zug, Schweiz): Erfolgreiche Umsetzung von Bildungsreformen dank geteilter Führung und agiler Schulentwicklung?
Online: https://www.bwpat.de/ausgabe/41/wegmueller
@ Helmut Zumbrock (ehemals Bezirksregierung Detmold): Selbstverständnis und Handeln von Schulleitungen an beruflichen Schulen/Berufskollegs: Zur Wirkung curricularer, struktureller und systemischer Veränderungen auf das Schulleitungshandeln an beruflichen Schulen.
Online: https://www.bwpat.de/ausgabe/41/zumbrock
Den vierten Teil mit dem Format der Praxisbeiträge halten wir erstmals über das Erscheinungsdatum und damit über den Dezember 2021 hinaus offen, damit sich bis Ende April 2022 weitere Expertinnen und Experten aus der Praxis mit ihren Erfahrungen und Erkenntnissen, aber auch mit ihren Fragestellungen beteiligen und wir so einen weiterführenden Diskurs und Austausch starten können. Adressiert haben wir für dieses Format bereits im Call for Papers „Praktikerinnen und Praktiker aus Schulleitung, Schulleitungsteams, Landesinstituten, Regierungen, Kommunen, Fortbildungseinrichtungen, Ministerien und ähnlichen Institutionen“ und das wollen wir auch weiterhin so belassen.
Wenn Sie ebenfalls einen Praxisbeitrag bis Ende April schicken wollen, laden wir Sie dazu herzlich ein. Schicken Sie uns eine kurze E-Mail an redaktion41@bwpat.de, und wir melden uns umgehend bei Ihnen.
Den 21 Autorinnen und Autoren sagen wir ein herzliches Danke-Schön für die gute und unkomplizierte Zusammenarbeit und die hohe Termintreue!
Allen Leserinnen und Lesern wünschen wir eine interessante Lektüre – vielleicht schon über die Weihnachtsfeiertage!
